Clark County School Distict school bus (Las Vegas Review-Journal, file)

Nilai ujian siswa Nevada turun tajam dalam bahasa Inggris, matematika

Sekolah-sekolah di Nevada mengalami penurunan tajam dalam tingkat kecakapan dalam bahasa Inggris dan matematika tahun lalu selama pembelajaran jarak jauh di tengah pandemi COVID-19.

Di seluruh negara bagian, 41,4 persen siswa menunjukkan kemahiran dalam seni bahasa Inggris dan 26,3 persen dalam matematika – turun dari 48,5 persen dalam seni bahasa Inggris dan 37,5 persen dalam matematika selama tahun ajaran 2018-19 pra-pandemi, menurut data yang dirilis Kamis oleh Nevada Departemen Pendidikan untuk apa yang disebut “penilaian Seimbang yang Lebih Cerdas” yang biasanya harus diambil oleh siswa kelas tiga hingga delapan.

Distrik Sekolah Clark County mengalami penurunan dari 5 menjadi 16 poin persentase — tergantung pada tingkat kelas — dalam kemahiran dalam seni bahasa Inggris dibandingkan dengan 2018-19. Penurunan terbesar terjadi di antara siswa termuda.

Distrik tersebut mengalami penurunan nilai matematika yang lebih tajam, mencatat penurunan dari 7 menjadi 24 poin persentase, dengan kelas tiga dan empat yang paling terpukul.

Hasilnya datang dengan peringatan karena hanya sekitar setengah dari siswa Clark County School District berpartisipasi dalam pengujian.

Pengabaian federal membatasi apa yang biasanya tentang tingkat partisipasi 95 persen dalam pengujian. Oleh karena itu, “hasilnya tidak memberikan pandangan yang komprehensif tentang kinerja siswa Nevada,” kata Departemen Pendidikan negara bagian dalam rilis berita.

Tetapi data akan membantu pendidik mengukur dampak pandemi COVID-19 dan area di mana siswa membutuhkan dukungan ekstra.

“Kami berterima kasih atas upaya luar biasa yang dilakukan para pendidik dan keluarga di seluruh Nevada untuk memastikan siswa terus belajar meskipun banyak kendala yang mereka hadapi tahun lalu,” kata Jhone Ebert, pengawas instruksi publik negara bagian.

“Karena dampak pandemi terhadap pendidikan, penilaian kualitas dukungan sekolah terhadap siswa tidak valid menggunakan hasil penilaian tahun ini; namun, hasil penilaian dapat memberi tahu kami bagaimana kinerja siswa kami dan mendukung kami dalam memajukan kesetaraan melalui upaya kami untuk menutup celah peluang antara dan di antara kelompok siswa, ”katanya.

Data dari tahun ajaran lalu tidak akan digunakan untuk penilaian akuntabilitas sekolah. Sebagai gantinya, sekolah akan mempertahankan penunjukan mereka dari tahun ajaran 2018-19.

Di seluruh Nevada, tingkat partisipasi distrik sekolah dalam pengujian berkisar antara 54,1 hingga 98,1 persen.

Sekolah Clark County, yang mencakup sekitar dua pertiga dari taman kanak-kanak negara bagian hingga siswa sekolah umum kelas 12, memiliki tingkat partisipasi 54,1 persen – terendah di negara bagian.

Distrik sekolah mengoperasikan pembelajaran jarak jauh di bawah 100 persen mulai Maret 2020 selama sekitar satu tahun sebelum kampus dibuka kembali untuk setidaknya beberapa kelas tatap muka di musim semi. Sekolah menawarkan kelas tatap muka penuh waktu untuk semua tingkatan kelas tahun ajaran ini.

Ini adalah cerita yang berkembang. Periksa kembali untuk pembaruan.

Hubungi Julie Wootton-Greener di jgreener@reviewjournal.com atau 702-387-2921. Ikuti @julieswootton di Twitter.